Aborder la création en milieu scolaire

Dans ces compagnonnages de durée variable, l’objectif est de placer les jeunes en situation de création. Soit par un lien direct avec nos propres spectacles, soit par des projets spécifiques que nous abordons sous l’angle de la création participative. Certains compagnonnages aboutissent par une présentation publique, mais ce n’est jamais une obligation. Nous favorisons aussi les traces papier, photo, vidéo, audio…

Culture en herbe avec la classe de 6èmeB du collège Langevin Wallon de Tarnos (40) avec le Département des Landes, autour de la création d’Allant vers, 2020-21 / interventions sur 15 journées autour du théâtre de rue, avec réalisation d’un film, stage auprès des professeurs, impromptus dans l’enceinte du collège et résidence de création

– Résidence Occit’avenir au Lycée professionnel et agricole de Mirande (32) avec la Région Occitanie et la DRAC Occitanie, autour de la création d’Allant vers, 2020-21 / ateliers jeu, arts plastiques et écriture sur une semaine avec les classes de 2nde et résidence de création

Le projet THEA dans différentes écoles du Gers avec l’OCCE 32 depuis 2009 / appropriation de textes dramatiques contemporains, un‧e auteur‧ice différent‧e chaque année, accompagnement des enseignants et regard sur la mise en scène

– Le collège Aretha Franklin de Marciac (32), création d’un spectacle avec les classes de 6ème à partir d’un mythe / dispositif AIMJ depuis 2019, travail d’écriture, jeu et mise en scène avec les élèves

Tronche de vie et Face to Face au Lycée agricole de Beaulieu-Lavacant à Auch (32) avec la Ligue de l’enseignement 32 de 2018 à 2020

– Résidence de création du spectacle 2points0 à l’IMPro de Pauilhac (32) avec le réseau Canopé et rencontre avec les élèves

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